{"id":1662,"date":"2017-05-07T14:41:30","date_gmt":"2017-05-07T12:41:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.robertokarra.it\/psicologo-psicoterapeuta\/?p=1662"},"modified":"2017-05-07T14:42:58","modified_gmt":"2017-05-07T12:42:58","slug":"funzione-del-conduttore-in-gruppoanalisi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.robertokarra.it\/psicologo-psicoterapeuta\/sezione-di-gruppoanalisi\/funzione-del-conduttore-in-gruppoanalisi\/","title":{"rendered":"La funzione del conduttore in Gruppoanalisi"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La singolarit\u00e0 dell\u2019approccio proposto da Foulkes consiste nel considerare il gruppo come \u201dcurante\u201d se stesso, i suoi componenti, ivi incluso il conduttore.<\/p>\n

Quest\u2019ultimo \u00e8 comunque su un piano paritario rispetto agli altri membri; la nota distintiva consiste nel partecipare al gruppo al servizio della comunit\u00e0 con la funzione di usare se stesso, i suoi vissuti, le sue competenze e le sue comprensioni delle dinamiche solo per aiutare il gruppo quando ne ravvisi la necessit\u00e0. Egli ha inoltre la duplice mansione di amministratore responsabile del gruppo nel senso che la sua presenza assicura il setting (luogo, data e ora), e di \u201dguardiano\u201d poich\u00e9 garantisce il rispetto reciproco tra i partecipanti e la democraticit\u00e0 dell\u2019esperienza. Egli costituisce cos\u00ec attraverso la stabilit\u00e0 e la continuit\u00e0, la memoria storica del gruppo. Possiamo asserire che i compiti del conduttore in un gruppo gruppoanalitico raramente sono rassicurativi per i partecipanti. Un comportamento interlocutorio del conduttore nei confronti del gruppo pu\u00f2 comunque essere talvolta necessario specie nelle fasi iniziali.<\/p>\n

Il gruppo rimane attore, regista e sceneggiatore di quanto avviene al suo interno, mentre il conduttore assume la funzione di guida facilitante seguendo le tendenze del gruppo, piuttosto che quella di leader che lo dirige verso un percorso prestabilito. Egli interviene infatti solo in caso di necessit\u00e0 senza per\u00f2 sostituirsi al gruppo nel suo lavoro; interviene per migliorare e approfondire la qualit\u00e0 della comunicazione tra i partecipanti sia a livello interpersonale che intrapsichico, al fine di mantenere vitale il processo.<\/p>\n

Sebbene la parit\u00e0 sembri semplice e scontata, in pratica presenta molte difficolt\u00e0 perch\u00e9 richiede al conduttore un assetto interno assimilabile alla \u201dpreoccupazione materna primaria\u201d di Winnicott, una sensibilit\u00e0 ed una speciale capacit\u00e0 di stare in contatto con l\u2019altro che spinge spontaneamente a fare, o dire in questo caso, la cosa giusta nel modo opportuno, al momento giusto.<\/p>\n

Il lavoro analitico gruppale viene cos\u00ec gradualmente interiorizzato, in una dialettica costante tra la \u201cgruppalit\u00e0 esterna\u201c, che si va via via sviluppando, ed una \u201cgruppalit\u00e0 interna\u201c, ovvero il molteplice, il diverso, l\u2019ignoto anche dentro ognuno di noi, fino a produrre una costruttiva comunicazione circolare e un pensiero collettivo di tipo collaborativo e\/o operativo.<\/p>\n

Il conduttore gruppoanalitico lavora quindi in un setting rigoroso, con regole precise in relazione ai confini di tempo e spazio. La metodologia \u00e8 quella della tradizione psicoanalitica: si incentra sulle libere associazioni, la comunicazioni dei sogni, l\u2019esplorazione dell\u2019hic et nunc, l\u2019interpretazione e l\u2019elaborazione, l\u2019analisi del transfert, del controtransfert e dell\u2019identificazione proiettiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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